动画信息图将学习枯燥知识的过程变成了有趣的体验。使用文本来显示信息块使得跟进和关注课程变得困难。学生可能会成功记住这些信息以通过课程评估，但他们将难以应用所学到的知识。帮助学习者理解所说的内容将确保您和学习者达成共识并更好地理解概念。
您可以使用过渡动画来操纵对象或图形，以巧妙地结束一个主题并引出另一个主题。
4.使用动画来测试学习者的知识。
您可以通过添加问题、测吸引力。这将允许您测试学生；了解并看看你的讲座是否容易理解。评估还可以设计为帮助学习者创造性地思考并测试他们应对不同情况的能力。
创造力是电子学习动画的关键。例如，有多项选择题，学生可以通过互动进入下一张幻灯片或主题。您还可以创建简短的练习来提高认知能力并训练孩子的思维能力。
结合触觉元素迫使学习者在讲座期间发挥积极作用，而不是 英国电报数据 坐着被动观察。此外，它给人一种身处教室的感觉，学生的学习过程和进步受到监控。这激励他们更多地参加在线课程。
不一致、太大声或视觉分散注意力的图形或动画可能会妨碍在线学习体验。您的目标是让演示的内容成为演示的重点，而不是动画技巧。因此，淡入淡出过渡动画等微妙的技术可以帮助学习者保持专注的同时还能保持参与。
过多的动作、鲜艳的色彩或分散注意力的声音会造成感官超负荷，使学习者不知所措。这使得他们无法集中注意力于重要点。需要更多关注细节和批判性思维的主题应该较少动画。另一方面，枯燥的话题通常可以通过更多的动画来增进，例如金融或商业话题。