教师的角色正在发生变化。翻转课堂颠倒了传统的工作顺序，使教学时间得到有效利用。学生们面临着自己进行更深入的调查和研究的挑战，之后老师会回答在开发学习产品时出现的疑问和问题。
角色，而不再是一次性将其知识传授给全班的人。学生可以自行决定哪种信息来源能让学习材料更清晰（图表、文本、视频或音频片段）。提供了选择，这样他们就不必在互联网上寻找合适的信息。
教师的新（教学）技能
目前教师主要接受专业知识传授方面的培训。然而，“旁听导游”的说教技巧需要考虑 匈牙利赌徒数据库 到当前信息时代的新同理心。他必须知道在课堂上可以使用哪些形式的激活教学法（教学知识）。教师非常了解课程内容以及哪些学习目标和概念很重要（内容知识）。此外，教师需要了解社交媒体和 ICT（技术知识）的技术可能性。因此，这种教育形式不仅需要学生具备21 世纪技能，还需要教师具备21 世纪技能。
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可汗学院是教育出版商的垮台吗？
荷兰几乎每位教师都采用教育出版商创建的方法进行工作。这些方法很好地组合在一起，包含说明，但不应超过一个框架。学校以书籍形式购买方法（通常配有小学生练习册），学生则购买教科书。一种方法在被更换之前平均应持续 7-8 年。出版商从书籍、练习册和教科书中赚钱。如果教师集体转向“翻转课堂”，现有的教学方法和教材还有什么附加价值？
Spotify 适合教育吗？
谁制作了这些教学视频？只有少数教师制作质量参差不齐的教学视频。他们最初是为自己的班级做这件事，并且不会因此获得“额外”报酬。如果您可以下载教学视频，就像在 iTunes 或 Spotify 中一样，那不是很棒吗？如果您制作教学视频，您也可以从中赚钱！最好的教学视频下载次数最多。
我想知道教育出版商是否已经意识到他们的整个收入模式正在受到挑战，就像音乐行业所发生的那样。哪位企业家会接受挑战并创办 iTunes 或 Spotify 进行教育？