“男孩在左边，女孩在右边”：为什么 1943 年苏联学校引入了单独教育
俄罗斯七
1月18日 21:30
1943 年夏天，库尔斯克战役最激烈的时候，苏联学校分为男生和女生。正如老师们向孩子们解释的那样，这项改革的目的是让男孩成为真正的战士。
©俄新社
1943年7月16日，苏联人民委员会通过了《关于实行男女分开教育的决议》。暑假即将来临，距离新学年还有一个半月，学校必须彻底调整工作原则。然而，这项改革只影响到少数在大城市学习的学童。在省级城镇和农村地区，儿童没有机会上几所学校，教育仍然是男女同校。
根据新规定，劳动、体能和军事训练都发生了变化。课程保持不变。
也许，战时的艰难现实促使斯大林进行了改革。苏联人在前线大批牺牲，学校里形成了一代“失去父亲的人”。这对男孩的成长产生了特别负面的影响。甚至在实行分开教育之前，教师就试图弥补“男手”的缺失。战争游戏是重点，学生们被教授拳击和情报方法。
向孩子们解释这项改革的主要原因是，男女同校教育原本是为了“消除男女之间不平等的痕迹”，但现在已经不再“必要”了。该目标被宣布实现。顺便提到了创新的真正原因。
《先锋真理报》 (Pionerskaya Pravda) 于 1943 年 8 月 18 日报道，“这一事实充分说明了这一点：为了让你获得更成功的教育，你需要为男孩和女孩设立不同的学校。” “一个人必须是一名战士，从一年 丹麦电子邮件列表 级开始，学校就必须为男孩做好加入红军的准备。”
俄罗斯联邦教育人民委员部中小学部部长纳德日达·帕尔菲奥诺娃解释说，为了不让女孩们受到冒犯，前线也有“分工”。据她说，一名女性在红军中成为“一名医生、一名护士、一名信号员，而不是一名战士”。
“这就是为什么男孩和女孩的军事体能训练计划有所不同，”这位官员总结道。
困难的实验
社会对学校改革的看法是矛盾的。例如，诗人大卫·萨莫伊洛夫将男子学校和女子学校的出现视为“转向传统”和苏联国家进入“成熟时期”的标志之一。
孩子们自己对既定班级团体的破坏感到非常不安。一些在战前理想中长大的女孩也对分离做出了消极反应。
“我们有男女学校。她们在广播中说，应该教导女孩子母性、谦虚、害羞和好家庭主妇的意识。年轻人都是战士；勇敢，忠于祖国，经验丰富。这让我很生气。我不想当母亲，我没有半点谦虚。”1943 年 9 月 11 日，15 岁的莫斯科人玛丽娜·多勃里尼娜 (Marina Dobrynina) 在日记中写道。