学校和高等教育

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Bappy10
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学校和高等教育

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劳动力市场结果中的性别不平等分析已引起各学科学者的极大关注。不同的文献通常从不同的角度和方法探讨了女性在劳动力市场中经历的各种形式的不平等。此外,女性越来越多地参与有偿工作所带来的问题和挑战引起了政策制定者对许多政策领域的极大兴趣,包括税收和福利、健康、护理、提供早期服务

自 1971 年劳动力调查 (LFS) 开始记录数据以来,性别就业率差距已缩小近 30 个百分点。教育程度差距不仅在近几十年缩小,而且女孩的教育程度也超过了男孩。然而,女性在劳动力市场的表现,无论是她们从事的工作还是她们获得的报酬,往往并不反映她们的个人资格水平(至少相对于男性而言),也不反映她们近年来的进步。性别薪酬差异仍然存在,无法用教育程度或其他相关因素来解释,这或许表明劳动力市场未能充分利用女性的才能。造成这种低效率的原因众多且复杂。

我们知道,劳动力市场的男女不平等早在进入劳动力市场之前就开始了;尽管性别差距在劳动力市场的早期可能并不十分明显,但后来会逐渐扩大,生育和相关的职业中断的影响尤其重要。例如,女性和男性在经济中的工作分布,无论是在行业还是职业方面,不仅可能直接导致性别不平等,而且与男孩和女孩在学校选择的科目也密不可分。我们知道,男性和女性从事的职业存在相当大的差异,这可以解释性别薪酬差距的很大一部分,而且这种差距还在不断扩大,但职业内部的不平等要大得多。同样,尽管全职工作者的性别薪酬差距约为 20%,但低薪女性和高薪女性之间的薪酬差距要大得多。性别与其他因素相互作用,造成了巨大的不平等。原因还包括家庭内部的不平等,以及家庭生产中劳 BC 数据台湾 动力分配不均对女性参与有偿工作的可能性产生的限制和障碍。后者也与财政政策和社会态度有关。


《一英镑》,作者:理查德·卡伍德 (Richard Cawood)。CC-BY-NC-2.0,来自flickr。
这一切对政策意味着什么?在制定政策方法和解决方案时,我认为重要的是从至少在证据上达成一定程度的共识开始。事实上,尽管学科背景、哲学和政治观点以及方法论方法存在差异,但学者们似乎在以下方面达成了一些重叠的共识:具体地说,这意味着减少单独、离散干预措施的扩散,增加旨在解决关键劳动力市场不平等问题的一系列有针对性的干预措施。

其次,我认为,群体内不平等的证据、各种因素的相互作用,以及劳动力市场中性别不平等在生命周期中的发展方式,都表明需要采取一种对个人情况更加敏感的政策方法,承认平均水平的差异,因此侧重于有针对性的个体支持,而不是总体目标(即所有女性、所有母亲、所有女学生)。这当然更加困难,但我认为,如果我们想确保在性别平等方面取得更大成功,这是不可避免的。

乔瓦尼·拉祖是雷丁大学公共政策经济学教授。他也是《 英国劳动力市场的性别不平等》(牛津大学出版社 2014 年出版)一书的作者。
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