然而，记者、分析师和政客们仍将对 NAEP 无法解释分数为何如此之低以及为何有或没有变化而感到沮丧。像大多数成绩单一样，这张成绩单描述了患者的当前状况。它没有提供诊断，更不用说对因果关系的全面讨论。这让每个人都可以自由地猜测、推测和发表意见。2024 年糟糕表现的一个最受欢迎的解释是长期旷课，也许再加上手机和屏幕，以及如今很少有孩子在业余时间“读书”的事实。
就我个人而言，我认为大部分混乱都是因为美国对标 澳大利亚 whatsapp 数据 准和问责制失去兴趣，以及我们的国家领导人忽视了教育成就作为国家优先事项。例如，在连续四任总统都将教育成就作为优先事项之后，我们已经连续两任总统（可能现在开始第三任总统）从未提到过“学术成就”这个词（据我所知）。
在接下来的几个月里，这种苦思冥想、自我反省、倾诉心声和相互指责肯定会持续下去——至少让这个大问题重新成为焦点是件好事。但我并不指望这会成为“斯普特尼克时刻”。我们不会达成共识，我们可能不会比现在做得更多，每个人的注意力都会逐渐转移到他们的私人问题、华盛顿的疯狂以及外面险恶的世界。
注意：所有这些都是关于四年级和八年级的。这份成绩单并没有告诉我们高中阶段的情况。我们上次看到这些分数是在 2019 年，当时 30% 的十二年级学生的阅读水平低于基础水平，只有 37% 的学生至少达到熟练水平。